老年痴呆症之认知障碍康复训练

发布日期:2021-08-29

来源:

点击数:

老年痴呆症之认知障碍康复训练

 

阿尔茨海默病(AD),俗称老年痴呆症,是发生于老年前期和老年期的一种获得性智能损害综合征,临床上主要以智力、记忆力减退为特点。认知康复训练对于痴呆有关的情感、行为及认知等有积极的改善作用。


其主要目的不在于让患者回归社会,而是控制症状和延缓发展进程,最大限度地维持残存功能,减少并发症。不仅能降低照料者的负担和提高他们对精神行为症状的耐受性,而且能延缓住院治疗的时间。

认知康复训练主要内容包括包括记忆训练、思维训练、视觉空间障碍训练、生活技能的训练、睡眠倒错训练等。

01记忆训练

每日的记忆训练安排应从简单到复杂,每次训练的时间不宜过长,并不一定要让病人记住多少东西,而在于让病人参加了训练,动了脑筋。以免患者不能集中精力。同时,应及时给予鼓励,让患者充满信心。

方法如下:和老人一起阅读他们喜欢的文章、书籍、新闻或认识字卡。


02思维训练

方法有如下几种:给患者3张不相邻的数字卡,让患者由低到高按顺序排列好,然后每次给患者1张数字卡,让患者根据熟知的大小插进已经排好的3张卡片之间;让患者计算家庭开支情况, 如房租、水电费、食品费用,先计算每月各项开支费用,再计算各项开支每年的总消耗是多少钱,再让患者计算每周、每天需要多少钱


03视觉空间障碍训练

方法如下:家属可用简单的拼图玩具,让患者一步一步拼,对于难点可以给予提醒和帮助,反复练习;家属给予患者提供各种物体的轮廓图案,让患者用彩笔填上正确的颜色,不正确的给予提示或者提醒,直到填准正确的颜色为止,反复练习。


04生活技能的训练

老年性痴呆患者应尽可能的积极进行日常生活能力的训练,如自己穿脱衣服、进食、如厕、洗脸、梳头、刷牙、出行、服药等,制定训练步骤,将整个练习分成若干个小部分,分项、由易到难逐步训练,先尽量让患者独自完成指定任务,在此基础上再要求患者尽量缩短完成任务的时间。

例如: 帮助患者将身边常用物品整理放置在固定位置,并拿走周围环境的危险物品和不必要的物品。必要时将整个练习分成若干小部分,由简到繁,循序渐进,采取鼓励、奖赏、指导、帮助或模仿的原则,最终达到独立完成。


05睡眠倒错的训练

AD患者睡眠表浅、片段,白天瞌睡多,从而出现白天睡觉,夜间不能入睡的现象,这种状况不利于老年性痴呆的康复。

改变这种习惯的方法如下:白天多安排一些患者感兴趣的活动,如读书、看报、看电视、听音乐、散步等,以及让患者做一些力所能及的活动,减少白天睡眠,另外,晚上睡前尽量减少不良刺激,不喝茶和咖啡,让患者安静舒适的入睡,必要时睡前半小时口服小剂量安眠药。


认知康复,越早开始,获益越大。认知障碍的患者需要更多的耐心陪伴和鼓励,也许有一天他/她的记忆会随风远去,我们的爱仍会一直伴随。

保健天使  为您的健康保驾护航!

 

                                                     编辑: 容琪         

审稿人:陈祖平       

审核:护理部 房惠惠   

 

关闭

©版权所有 2020  柳州市人民医院    技术支持:博达软件

桂公网安备 45020202000098号    桂ICP备06011751号-1

电话:0772-2662222    邮编:545006    地址:广西柳州市文昌路8号