柳州市人民医院放射科的谢妹珍医生是一位热爱教学、深受学生们爱戴和信赖的好老师，也是医学影像教研室、放射科专业基地教学秘书。她尊重每一个学生，信任每一个学生，关心每一个学生，发展每一个学生，对每一位学生给予学习指导、生活引导、心灵开导、人生向导，在学生成长的道路上，总有她温暖的关怀与严格的教育相依相伴，而支撑这一切的是她丰富的知识、敬业的精神、高尚的操守，她是优秀教学秘书的代表。

求实创新，倾心奉献

2017年，除了带教老师这一身份，谢妹珍还成为了医学影像教研室、放射科专业基地教学秘书，从毫无经验成长为一个优秀的教学秘书，一路走来她付出了很多的努力。

很多人都会好奇，教学秘书究竟是做什么的呢？其实，相比带教老师，教书秘书就像是“管家”，工作繁琐，负责着教研室、专业基地里的大小事务，比如全面负责教学工作的落实、文案书写、档案管理，具体实施各项教学相关活动和工作，它就像一个桥梁，连接着老师与学生，也连接着教学部与教研室和专业基地。

谢妹珍回忆说，刚开始成为教学秘书的时候，她也曾感到焦虑和迷茫，由于没有经验，她时常担心自己是否能够胜任这份工作。但在科室领导和前辈的帮助下，凭借着一股不服输和迎难而上的挑战精神，谢妹珍认真对待教学部和科室交给的每一个任务，在专业基地主任的指导下，放射科专业基地在全院率先开展了导师和住院医师结对仪式，成功组织了集体备课、师生座谈会、考前动员会、年度教学工作总结会等各种教学活动，经过锻炼谢妹珍很快就成长为一名合格的教学秘书，可她并不满足于此。

“我总是对自己很‘挑剔’，无论什么工作我都想做到最好，这种完美主义的精神其实也是推动我不断进步的动力。”谢妹珍说。做了半年的教学秘书以后，有了经验的积累，谢妹珍开始探索创新工作模式，不断学习，寻找处理事情的最优方案：当她发现自己的台账做得不好，她就会主动到做得好的科室请教，观摩学习，学习台账的整理；她还积极参加师资培训，学习及探索教学新方法，并申报教学相关课题《新媒体辅助PBL与CBL教学模式在影像住培教学中的应用》（已结题），发表教学论著3篇；在科室领导的大力支持下，她大胆创新，整合教学资源，开设影像专业公共小讲课，并得到领导和相关科室的支持，实施结果得到老师和学生的认可。

谢妹珍说，一个优秀的教学秘书应该具备出色的综合管理能力、处理事情能力、良好沟通能力，即使面对繁琐的日常工作，也要积极探索教学管理工作改革的新思路、新方法，树立科学管理理念，找出适合学生、科室教学向好向上发展的培养模式，这样才能有利于学生的健康成长。

用爱去浇灌学生成长

作为一名教学秘书及带教老师，谢妹珍刻苦钻研业务，认真研究教学，工作讲求实效，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对学生因材施教。

依托医院、科室提供的平台，谢妹珍经常鼓励学生参加各种有意义的比赛。2020年，柳州市人民医院开展应急技能竞赛，时间紧、任务重，科室工作繁忙，参赛选手只能利用中午和晚上的休息时间进行培训和演练，演练期间谢妹珍全程陪同，做好学生的后勤保障工作，最终学生们成绩喜人。

“我们教研室、专业基地每年招收的学生都很优秀，积极向上，十分配合我们的工作，作为教学秘书，我感到很欣慰。”谢妹珍说。在2020年我院放射科承办的“广西医学会放射学分会第二十五次学术大会”上，一群“专业”的志愿者团队得到了专家们的表扬，当专家们问起这些志愿者是从哪里请来的时候，谢妹珍自豪地说：“他们都是我们的学生！”这群由科内轮转的实习生、住院医师临时组建的志愿者团队，两天半的学术活动，坚持每天从早上6点忙到晚上7点，会场布置、接待、开幕式、摄影、记分统分、颁奖、后勤及闭幕式……他们的身影在四个分会场中穿梭，配合得有条不紊，学生们的敬业、热情和担当让谢妹珍记忆深刻，感动不已。

其实，学生们之所以如此“有爱”，是因为教研室、专业基地的老师们也同样关心关爱着他们。过年的时候，遇到无法回家吃年夜饭的学生，科室老师就会主动邀请学生们到家里一起吃年夜饭；在平时的工作中，老师谆谆教诲，发现问题耐心纠错，从不埋怨学生；当学生生病住院，科室主任、老师都会去看望和慰问，送温暖……看到一个个学生毕业，在各自的工作岗位上发光发热，老师们都骄傲不已。

谢妹珍表示，正是因为有一群负责任的带教老师，和一群这么可爱的学生，还有如此优秀的平台和团队，她的教学秘书的工作才能开展得如此顺利。

因为要外出读博，所以谢妹珍暂时离开了教学秘书的岗位，但内心仍然牵挂，她说：“这段经历让我成长，学会了很多东西，使自己管理能力、沟通能力、处理事情能力、自学能力都得到了很大提高，今后会继续关注医院及科室教学事业的发展，等到学有所成以后，继续通过自己的努力，为医院教学发展贡献一份力量。”